Offre d’emploi.
Poste : Animatrices à Youssoufia
Dans le cadre de ses partenariats, la Fondation Zakoura Education organise des entretiens pour la sélection d’animatrices de l’éducation non formelle, de l’alphabétisation communautaire et le soutien scolaire. Le lieu du travail est situé dans l’un des douars de la province de Youssoufia.
Conditions de participation :
- Bonne maîtrise de la langue arabe et française.
- Titulaire d’une licence.
- Avoir au moins un an d’expérience dans le domaine de l’enseignement et/ou dans la lutte contre l’analphabétisme.
- Travail à temps plein avec un jour de repos par semaine.
- Etre prête à s’installer dans le douar pendant la durée du contrat.
Pour toutes celles qui sont intéressées par cette annonce, prière d’envoyer un curriculum vitae, en précisant le poste, à l'adresse courriel suivante :
m.zaari@zakoura-education.org
Ou contacter nous sur les numéros suivants :
06 74 90 11 15 – 05 22 29 73 30.
Date limite d’envoi des CV : le 16 /11/2012.
Salaire : A discuter selon l’expérience professionnelle.
Poste : Animatrices à Youssoufia
Dans le cadre de ses partenariats, la Fondation Zakoura Education organise des entretiens pour la sélection d’animatrices de l’éducation non formelle, de l’alphabétisation communautaire et le soutien scolaire. Le lieu du travail est situé dans l’un des douars de la province de Youssoufia.
Conditions de participation :
- Bonne maîtrise de la langue arabe et française.
- Titulaire d’une licence.
- Avoir au moins un an d’expérience dans le domaine de l’enseignement et/ou dans la lutte contre l’analphabétisme.
- Travail à temps plein avec un jour de repos par semaine.
- Etre prête à s’installer dans le douar pendant la durée du contrat.
Pour toutes celles qui sont intéressées par cette annonce, prière d’envoyer un curriculum vitae, en précisant le poste, à l'adresse courriel suivante :
m.zaari@zakoura-education.org
Ou contacter nous sur les numéros suivants :
06 74 90 11 15 – 05 22 29 73 30.
Date limite d’envoi des CV : le 16 /11/2012.
Salaire : A discuter selon l’expérience professionnelle.





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